Позитивная эмоция

ТРИГГЕР с 1 сентября 2015 г. в штатном режиме вводятся федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования

Позитивная эмоция

• «Образование давно нуждается в реформах, оно должно идти в ногу со временем».
• «Ну, наконец-то! Попробуем!»
• «Спокойно и уверенно говорю себе: «Коллеги  начальной ступени справляются, и  я справлюсь»
• «Спокойно воспринимаю данную новость. Обдумываю план подготовки к переходу на новые образовательные стандарты. Не критикую все новое»
• «Все что не делается – к лучшему»
• «Предстоит узнать много нового. Новые технологии, новые подходы, новая система оценки. Я буду работать  на качественно новом уровне»
• «Наконец-то! ФГОСы, конечно, не панацея, но одна из возможностей!»
• «Это будет интересно»
• «Вот и славно. То, о чем так долго говорили, свершилось.  Будем работать с полным пониманием того, что от нас требуется. Переходим от принципа «образование на всю жизнь» к принципу «образование через всю жизнь»
• «Как здорово! Я могу применить все теоретические знания, которые я получила в процессе изучения новых стандартов. Мне интересен новый стиль работы»
• «Радуюсь за коллег, которые работают  в старшем звене. Они тоже будут работать по-новому»
• «О, здорово! Образование не стоит на месте! Постоянно появляется что-то новое!»
• «Новые стандарты  принимают всей своей профессионально-передовой душой»
• «Жизнь не стоит на месте, она изменяется и развивается. Вместе с этим изменяется и развивается образования. Образование просто обязано выходить на новый уровень»

Курсы

Коллеги, Институт развития образования предлагает Вам обсудить проблемные вопросы, темы дистанционных/очных курсов для корпоративного обучения и обучения школьных команд.
Все предложения прописываем в комментариях.


Просьба: пройти по ссылке и проголосовать за понравившиеся темы.

Примерная тематика курсов, выбираем, голосуем! 

ТРИГГЕРЫ от "подмастерьев"

Уважаемые коллеги, мы получили от Вас много ТРИГГЕРОВ из личного опыта, здесь представлены наиболее удачные и интересные ситуации. 

Предлагаем Вам примерить на себя тот или иной ТРИГГЕР с позиции: позитивная эмоция, позитивное поведение и лучший исход. Свои мысли Вы можете прописывать в комментариях.

В расписании появился дополнительный незапланированный урок.

Ученики пришли ко мне на урок после спортивного соревнования, возбужденные победой (проигрышем) над командой параллельного класса.

Весна, вся наша школа отправилась в турпоход к ближайшей реке, пятиклассники больше всех радовались этому, но подойдя к воде они увидели много умерших мальков.

В день акции «Георгиевская ленточка» после урока обнаружила в урне ленточку.

Отказали в работе.

Учитель проходил мимо играющих в мяч детей. Случайно отскочивший мяч ударил педагога по ноге.

Успешный ученик пришел на занятие, не выполнив домашнего задания.

Во время урока один из учеников задает учителю сложный вопрос. Ответ на него выходит за рамки компетентности учителя. Он не может на него дать правильный ответ.

Увольнение из школы, где проработала 10 лет, где учились я сама и  мой сын.

Предложили участвовать в районном конкурсе «Учитель года».

Искусство задавать СИЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, не каждому дано,
                                                                                 НО  не нужно  сдаваться.

В связи с большим количеством участников, мы продлеваем

  2 уровень СИЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ до 5 мая!

Никто не запрещает комментировать вопросы коллег! Оживляем блог совместными усилиями!


! Ответы на многие вопросы можно найти в стандарте... читаем документ:) 

ДРУГИЕ ВОПРОСЫ

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ

ИКТ